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微信公众号日本教科书事件（日本教科书现状）
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于日本教科书事件和日本教科书现状的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享日本教科书事件以及日本教科书现状的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
1可恶!人教版日语九年级教材惊现731插图,插图是怎么过审的?
书本是孩子看向世界的第一扇窗，而人教版教材惊现731插图一事严重引起了社会的众议。
人教版教材再次爆雷，日语书插图惊现731，文化盛透是非常严重的，潜移默化之下让我们祖国的花朵受到污染，某些人想从文化方面击垮我们。
对于人教版日语教材插图中出现的“731”，有人认为这是对历史的歪曲和侮辱，应该立即撤回。而另一些人则认为，这是一种历史教育的方式，可以让更多的人了解到日本侵华期间的罪行。对于这个问题，人教社已经做出了回应。
2南京大屠杀被日本掩盖了哪些真相?
南京大屠杀是铁证如山！日寇大屠杀有日军随军记者的叙述，有原日本老军人吐露的真相，也有中国幸存军人的控诉。对于零散屠杀的两个典型惨案，有日本报刊的公开报道，还有军事法庭查证以及外国观察家的分析、外国护士的日记。
中岛今朝吾在自己的日记中，大量使用了“处理”一词，实际上在日本人的文件中，“处理”就是指“屠杀”。
哀悼南京大屠杀而写 1937年12月13日，南京作为中华民国的首都被侵华日军攻陷，由于日本人当时奉行所谓“就地征收”的补给政策，丧心病狂的日本军人开始在南京实行一系列的有组织大屠杀。
在有关南京大屠杀的舆论场上，日本的主流文化是缺席的。日本“爱好和平，心怀善意，尊重人权和普世价值”的主流文化并没有在这个问题上发出强有力的声音。
然而日本人能够做出这种惨无人道的行为，也是因为他们所接受的教育以及日本本身是有等级制度。但是这也不是开脱他们的罪行理由。最后日本对南京大屠杀持否认态度，扭曲历史事实，美化侵华行为着实令人不耻。
3日本历史教科书篡改哪些历史?
年 中小学历史教科书把“三光政策”改为“抗日运动的展开，迫使日本军队保证治安”。1985年 《新编日本史》把南京大屠杀说成是“尚无定论”；把日本发动侵华战争说成是“被迫应战”。
南京大屠杀，九一八事变，卢沟桥事变 赵薇的做法是对历史事实的错误认识，也是对历史的不尊重，但作为一名演员，她的错误也是情有可原的，站在社会的角度，她值得原谅，同时也希望这段历史可以引起国人的重视。
新日本历史教科书不仅在南京大屠杀上有所篡改，还对其他真实历史事件进行了删除和美化。日本篡改历史的影响 历史教育应该是传承真实与责任的重要途径，而不是为了骄傲而去否认自己***的罪行。
月10日，日本东京书籍出版社和教育出版社决定，删除中学教科书历史部分中“从军妓女”一词中的“从军”二字。
4日本篡改历史教科书
年 中小学历史教科书把“三光政策”改为“抗日运动的展开，迫使日本军队保证治安”。1985年 《新编日本史》把南京大屠杀说成是“尚无定论”；把日本发动侵华战争说成是“被迫应战”。
日本历史教科书篡改了钓鱼岛是日本的领土，扭曲中日甲午战争、南京大屠杀、参拜靖国神社、并将从军慰安妇正当化，诸如此类等等。
本报讯 据《参考消息》报道又到了日本4年一度的教科书审定时间，在4月上旬教科书审定结果出炉前，由于日本新历史教科书编撰会送审的《新历史教科书》内容被日本媒体提前曝光，因而再次成为舆论关注的焦点。
好了，关于日本教科书事件和日本教科书现状的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！