微信客服
微信公众号大数的认识（大数的认识思维导图 四年级）
大家好，今天来为大家解答大数的认识这个问题的一些问题点，包括大数的认识思维导图 四年级也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
1大数的认识手抄报8k纸
一、认识更大的数
1.大数的认识
1）.十万位左边第一个数位是百万位，对应的计数单位是“百万”，10个十万是一百万。
2）.百万位左边第一个数位是千万位，对应的计数单位是“千万位”，10个一百万是一千万。
3）.千万位左边第一个数位是亿位，对应的计数单位是“亿位”，10个一千万是一亿。
4）.10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
★ 亿以内的数的认识：
十万 ：10个一万； 一百万 ：10个十万；
一千万 ：10个一百万； 一亿 ：10个一千万；
2.计数单位之间的进率：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
3.数位、数级和十进制数位顺序表
1)数位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位，把这些计数单位按照一定的顺序排列起来，一个数字占有一个位置，这些位置，它们所占的位置叫作数位。
2）数级：从右起每4个数位为一级。
个位、十位、百位、千位是个级；
万位、十万位、百万位、千万位是万级（数字后面4个0）；
亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级（数字后面8个0）；
兆级（数字后面12个0）……
分级时，注意从低位到高位进行分级。
3）.十进制数位顺序表：数位顺序表由数级、数位和计数单位三部分组成。
二、人口普查
1.大数的读法
1） 先分级，再从高位起，一级一级的地往下读；
2） 亿以上数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级（即从高位读起）。读亿级或者万级上的数时，都按个级上的数读法来读，读完在后面要加上一个“亿”或“万”字；
3） 各级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。（级首或中间的0要读出来，级末的0不读出来。）
2.大数的写法
明确所写的数有几级；从高位起，一级一级地往下写；哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写“0”占位。
三、国土面积
1.平方千米：边长为1千米的正方形的面积就是1平方千米。
2.万以上数的比较大小：
1）位数不同，位数多的数大。
2）位数相同，从高位比起，最高位上的数字大的数就大。如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
3.将整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数：
1）把整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位后面的4个0去掉，再添上“万”字；
2）把整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位后面的8个0去掉，再添上“亿”字。
四、认识近似数
1.精确数与近似数的特点
近似数接近精确数，前面有“约”、“近”等字样。作用：表示方便，便于记忆。
2.用四舍五入法求近似数
若省略部分最高位上的数字小于5，就把尾数全舍去（叫“四舍”），并添上相应单位或相应个数的0。
若省略部分最高位上的数字等于或大于5，要向前一位进1（叫“五入”），再把位数全部舍去，并添上相应单位或相应个数的0。
18000≈2万，或18000≈20000，其中，“≈”读作“约等于”。
精确到哪一位，要看它下一位上的数字，下一位上的数字小于5，用四舍法；下一位上的数字大于5，用五入法。如，精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。
2大数的认识重点难点易错点
大数的认识重点难点易错点如下：
读、写、认知最大的数时要掌握一定的方法，不然容易出错。（1）位数不同时，最大的数，一定位数最多；
（2）位数相同时，最高位上数大的那个数就大。
（3）位数相同，且最高位上的数也相同，就比较次一位的数，比较到哪一位不同时，那位上数大的那个数就大。
一是上法，为自乘系统: 万万为亿，亿亿为兆，兆兆为京。这种系统，希腊的阿基米德也采用过；10^4=万, 10^8=亿,10^16=兆,10^32=京
二是中法，为万进系统，皆以万递进：万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟(土旁) 、涧、正、载……(万万为亿、万亿为兆、万兆为京……) ；10^4=万, 10^8=亿,10^12=兆,10^16=京
三是下法，为十进系统，皆以十递进： 万、亿、兆、京、垓、秭……到了近代，直至解放前我国还流行十进的系统，即个、十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟(土旁)、涧、正、载、报，皆以十进，10万为亿，10亿为兆，10兆为京......；10^4=万, 10^5=亿,10^6=兆,10^7=京
现代的科学技术上用的"兆"属於第三法，就是 10^6，即百万。
原来，我们平常生活中的兆，是有不同意思的。银行结算的多少多少兆货币单位，和电器上表示频率使用的多少多少兆赫芝，是不一样的数值。
3大数的认识知识点总结是什么？
四年级上册数学第一单元《大数的认识》包括以下的重点知识：
1、亿以内的数的认识：
一万一万地数，10个一万是十万。
十万十万地数，10个十万是一百万。
一百万一百万地数，10个一千万。
一千万一千万地数，10个一千万是一亿。
2、计数单位、数位、数级
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
从右边起，每四位为一级。
个位十位百位千位是个级。
万位十万位百万位千万位是万级。
亿位及以上的数位为亿级。
3、读数和写数
读数时。
（1）先读万级，再读个级。
（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
写数时。
含有两级数，先写万级，再写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个单位写0。
4、数的比较
（1）位数多的数就大。
（2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
5、数的改写和近似数
在写数的过程，因为太多零不便于书写，有时候还会漏掉，于是人们就把整万的数改写成用“万“作单位的数。
四舍五入：是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是大于或等于5。
4大数的认识是什么呢?
一万一万地数，10个一万是十万；十万十万地数，10个十万是一百万；一百万一百万地数，10个一千万；一千万一千万地数，10个一千万是一亿。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位……从右边起，每四位为一级。个位十位百位千位是个级；万位十万位百万位千万位是万级；亿位及以上的数位为亿级。
数位：从右起第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位……
数级：从右起每四位为一级，个、十、百、千是个级，表示多少“个”；万、十万、百万、千万是万级，表示多少个“万”；亿，十亿，百亿，千亿是亿级，表示多少个亿。
比较两个数的大小：
如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，先看它的最高位，最高位大的数就大；如果相同，就看它的下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小。
5大数的认识手抄报内容怎么写
大数的认识手抄报内容怎么写
1）数级、数位、计数单位
1)10进制计数法，相邻两个计数单位之间的进律为10，
2)计数单位排列后所占的位置称为数位(后面带有“位”字)
3)按照我国的计数习惯，从右边起，每4个数位为一个数级(后面带有“级”字)。
4)英美***每3个数位为一个数级级。
（2）读出大数的方法
1)读出大数时，要用汉字表示。
2)先分级，再从最高位读起
3)亿级和万级都按个级的读法，读完要加上“亿”或“万”
4)每级的末尾不管有几个0，都不读
5)其他数位上有一个0，或连续的0，都只读1个零
6)某级如果全是0，按第5条读而不按第4条
（3）写出大数的方法
1)写出大数时，要用阿拉伯数字表示。
2)先分级，再从最高级写起
3)按照数位的顺序写
4)哪个数位上没有计数单位，就在上面补0
（4）四舍五入
1)舍还是入要看省略的尾数部分的最高位
2)这一位小于5（即0,1,2,3,4），舍去，省略部分变成0
3)这一位大于或等于5（即5,6,7,8,9），进位，之后省略部分全变成0
6大数的认识有哪些？
大数的认识：
1、人的血管首尾相连的长度大约可达96000千米，心脏每天大约要输送76000升血液。
2、人体每小时大约脱落60万个皮肤细胞。到70岁之前，正常人平均脱落重达47.6千克的皮肤碎屑。
3、人的鼻子不如狗的鼻子灵敏，但仍能记住5万种气味。
4、人的骨头可以承受大约16000人站在身上的重量。
5、细胞是人体的结构和功能单位，共约有40万-60万亿个。细胞的平均直径在10--20微米之间。最大的是成熟的卵细胞，直径在0.1毫米以上；最小的是血小板，直径只有约2微米。而175000个精子细胞才抵得上一个卵细胞的重量。
简介
在公元190年前后（约东汉时期）在一本名为《数术记遗》的典籍当中，便相 当完整地记载了中国表示数量的数词。这些数词计有一、二 、三、四、五、六、七、八、九、 十、百、千、万、亿、兆、京、垓 、杼、穰、沟、涧、正、载。而中国数词表示法当中最大的“极”，在这本书当中并没有记载，不过却常用在表示无限大的概念。
随后则因佛教的传入，与天竺的交流兴盛，所以便又加入了自印度的几个数词：恒河沙、阿僧□、那由它、不可思议和无量，再次地扩增了中国的数词单位。这几个从印度传过来的数词，我们现在可以在佛教的经典上面看到，例如在《无量寿经》中，它们是用在度量时间的长度。
OK，关于大数的认识和大数的认识思维导图 四年级的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。